联和小学：

新会乡村学校成立首支古筝民乐队

走进三江镇联合小学，崭新的塑胶跑道旁，矗立着“和谐美好”二字的雕塑，校园环境优美，走在校路上，不时能听到悦耳的古筝声，令人心旷神怡。

据悉，联合小学积极开展“和美”教育，和美筝乐团成立于2020年7月中旬，是联合小学少年宫艺术队，也是新会乡村学校首支古筝民乐队，代表了联合小学“和美”教育的突出成果，乐团传承了联合小学“和为美、美为德、德为教”的教育理念，弘扬民族文化，传承民乐经典。

赵瑞玉是联合小学的一名青年教师，她主修音乐专业，擅长古筝。工作后，她萌生了组建古筝乐团的想法。在学校的支持下，她的想法变成了现实。据悉，和美古筝乐团主要由联合小学三、四年级的学生组成，是一支纯正的古筝民乐乐团。团员分成多个声部进行训练，形成了独特的古筝乐团文化。赵瑞玉说：“训练时，我们会加入其他民族乐器或者一些新的元素，比如‘奥尔夫乐器’伴奏，让音乐更加丰富，更有层次。”

“古筝乐团每周都有训练，家长们都很支持，按时送孩子来学校训练，学校也尽最大努力，保证孩子们学有所成。”赵瑞宇说，目前，和美古筝乐团成员已从成立之初的13人发展到现在的30人。

“队里的每个孩子都是从零开始，我教他们弹奏古筝的技巧，并加强节奏、音准、团队合作等薄弱环节的训练。”赵瑞宇说。

联合小学四（4）班的荣可茵是古筝乐团中比较出色的成员，表演时，她指法完美，举止端庄，笑容灿烂。与荣可茵交谈后，笔者得知，妈妈的支持是她坚强的后盾。她说：“妈妈每天晚上都陪我练古筝，还会录下视频发给老师，让老师帮忙指出我弹得不好的地方。每次表演，妈妈都会在我身边支持我、给我加油打气。”

赵瑞宇评价可音：“可音是个很努力、对自己要求很高的学生。我记得她刚开始训练的时候，笑容很僵硬，有时甚至没有表情。所以我就想出了一个办法，让她一边弹古筝一边咬筷子，让她练习怎么正确微笑。她很听话，回家后也坚持练习。久而久之，她的表情管理就好多了。”

重奏《沧海一笑》、独奏《旱雷》、二重奏《森林狂想曲》《北京金山上》……功夫不负有心人。经过近两年的训练，和美古筝乐团成员的古筝演奏水平突飞猛进，不少学员已经可以独立弹奏。2021年5月，和美古筝乐团参加2021年新会区第十八届中小学生艺术展演，荣获乐器类二等奖；2021年参加江门市“传承民族音乐、庆祝建党一百周年”民乐合奏比赛，荣获江门市二等奖。

据赵瑞宇介绍，和美筝乐团将参加2022年江门市“旋律粤乐响进侨乡”民乐重奏比赛。

八宝小学：

篮球时光很有趣

劳动技能课很受欢迎

走进三江镇八宝小学，绿树成荫，鸟语花香，学生们活泼有礼，课余时间，经常可以看到学生们拿着篮球到空地上打球、嬉戏。

八宝小学校长李文光介绍，篮球运动是学校的一大特色。为了增强学生身体素质小学篮球基础，学校专门安排了篮球练习，并给每个学生配发了一个篮球。每天早上和中午，广播响起后，学生们就带着篮球来到操场，按照年级排好队，进入快乐的“篮球时光”。

运球、拍球、抱球……欢快、充满活力的音乐响起，同学们跟着节奏，与篮球进行互动，整齐划一的动作让人赏心悦目，一些高难度的动作也能轻松完成。

李文光说：“篮球动作是我们学校体育老师针对小学生体育锻炼的需求而设计的，孩子们非常喜欢这项运动，说它比传统的广播体操有趣多了。”

除了编排篮球动作，八宝小学的男女篮球队也十分优秀。“我们学校篮球队在三江镇中小学篮球比赛中，经常名列前茅，成绩喜人。”李文光自豪地说。

荣立新目前就读于八宝小学五年级，他热爱打篮球，曾是学校篮球队队员。“一开始妈妈告诉我打篮球能长高，我就产生了兴趣，后来就越来越喜欢，现在每天放学后都会和小伙伴们一起打篮球。”荣立新说。如今，荣立新身高已经1.5米，在同龄人中脱颖而出。“我最近在练习‘后跳’这项技能，希望能尽快掌握。”荣立新说。

此外，值得一提的是，八宝小学利用校园大量空地，改造危房、平整土壤，开发建设约1000平方米的劳动教育基地，供师生开展劳动技能课程，这是学校特色教育项目之一。

葫芦、茄子、玉米……劳动教育基地里，农作物品种丰富，长势良好。“我们每周都有一节劳动技能课，老师先讲授理论知识，然后带学生到基地分组、田间观察农作物生长、除草。”该校四年级班主任谭小群告诉记者，在劳动课上，老师带着学生近距离接触科学，了解身边的植物，并在实践中教学生种植植物，让学生体会到粮食果实来之不易，学会珍惜粮食。

“每周最期待的就是劳动技能课，可以和小伙伴们一起在基地种菜、浇水，太好玩了。”该校五年级学生田浩辰兴奋地说。四年级学生彭雅婷说：“虽然基地蚊虫多，但我不怕，哪怕被咬几口也没关系。我会继续和同学们一起种菜、学习劳动知识，因为这些都是在家里很难得到的东西。”

神路小学：

开展节奏教育

激活学生艺术细胞

在三江镇申路小学，课间、体育课上，阵阵欢快欢快的音乐响起，学生们跟着音乐的节奏翩翩起舞，洋溢着青春的活力。

深路小学是三江镇一所以韵律教育为特色的学校。2019年伊始，学校掀起了健康舞的热潮。据深路小学校长翁银瑞介绍，学校表演的健康舞改编自网络舞蹈，时长约10分钟，简单易学，轻松活泼。“相比广播体操，健康舞更有活力，更能激发积极情绪。因此，在我们学校，健康舞取代了广播体操，成为全校学生统一学习的基础舞蹈。”翁银瑞说。

“我们采取由点带面的方式在学生中推广健康舞蹈，即先让一部分学生学会，再让他们教其他学生，最终达到全民学会的目的。”翁银瑞说。

该校5（1）班的周盈盈舞蹈功底扎实，是学校健康舞的领舞之一。“我们每次学一个新舞蹈，老师都会先叫几个领舞教标准动作，再由领舞教其他同学。遇到动作不太协调的同学小学篮球基础，我们也会利用好课间休息时间，耐心教。”周盈盈说。她的学习能力很强，基本1-3天就能掌握一个新舞蹈。每天坚持跳健康舞，让她感觉身体素质在逐渐提高，每跳完一曲，各种压力都消失了。

“学生们跳同一个舞蹈时间长了难免会感到疲劳，目前为止我们已经改编了五六首舞蹈，下一步我们会加强创新，改编或编排更多健康舞蹈，激发学生们学习健康舞蹈的兴趣。”翁银瑞说。

此外，牧笛也是深路小学特殊教育的一大亮点。经过多年的牧笛教学，学校开发了校本课程《童年笛韵》。翁银瑞说：“牧笛是比较经济的乐器，适合农村学生练习。每年学校举办的儿童节文艺汇演中，都会有学生表演牧笛，展现出不俗的艺术风采。”

小小的白陶瓷牧笛，既有竹笛的洪亮音色，又有笛子的呜咽声，好听极了，给人一种苍凉、纯真的感觉，成了深路小学学生课余时间爱不释手的乐器。“一年级的学生对这种乐器尤其感兴趣，即使不懂操作，也喜欢乱吹乱吹，下课时总能听到一连串乱吹乱吹的笛声。”深路小学校长赵尚信开玩笑说。

活泼好学的神路小学5（1）班女生黄小青，大方地向记者演示了如何吹奏牧笛，随后又吹奏了校歌。“音乐课上，老师会教我们基本的乐理、指法、演奏技巧。等我们能吹出牧笛的基本音色后，老师才会开始教我们吹奏乐谱。”黄小青说。

翁银瑞告诉记者，目前由于师资力量薄弱，学校没有专业的音乐老师，音乐课都是由只会吹牧笛的学科老师讲授，教学不够细致深入。“希望学校以后能引进音乐人才，加强师资力量，让学生的音乐素养更上一层楼。”

九子沙小学：

足球成为学校的名片

学生从运动中获得快乐

带球、传球、弹跳、盘带、射门……在三江镇九子沙小学，一群朝气蓬勃的孩子在绿茵场上挥洒汗水。如今小学篮球基础，九子沙小学已经形成了浓厚的校园足球氛围，足球已经成为学校的一张名片。

每天早上7点半，足球队队员们便踏入校园，开始50分钟的专项训练。“我们学校足球队队员是从三至六年级选拔出来的，三、四年级的学生主要练习带球、传球等基本功，训练他们的平衡感、协调性，掌握正确的运动姿势，养成良好的运动习惯，并相应地发展各项身体素质，此外还要掌握一些基本的足球理论知识。”九子沙小学体育老师李建浩介绍。同时，五、六年级的学生会逐步进行对抗性训练，重点掌握一些复杂的技术、战术和必备的综合素质，确保在激烈的对抗中能快速、准确地完成各项技战术配合。

足球场上，准备射门的队员们意志坚定，每一次射门都充满技巧和力量。4（1）班的吴振宇和5（1）班的林伟成都是校足球队队员，他们的皮肤古铜色，浑身散发着健康的运动气息。

“为了提高身体素质，每天特训结束后我都会主动绕着球场跑几圈，锻炼速度和耐力，帮助自己在比赛中有更好的发挥。”林伟成说。吴振宇说：“加入足球队后，我感觉自己的身体素质明显提高，以前跑800米在班里只能排20名左右，现在基本能排在前3名，速度也有了明显提高。”

“前几年我们积极举办外校友谊赛，考验我们的队员，在比赛中发现问题，在训练中注重改进提升。目前，受疫情影响，外校友谊赛不能如期举行，我们大部分队员缺乏实战经验，这是亟待解决的问题。”李建豪说。同时，他告诉记者，随着队员球技的逐渐提升，一些学生会变得懒惰、骄傲，这就需要老师及时介入，带领他们开阔视野，让他们接触更多实力雄厚的队伍，认识到自己与强队的差距。

除学校两名体育老师外，九子沙小学还自费聘请了拥有中国足协C级教练员资格证的外籍足球教练郭伟米担任技术指导老师，每周三下午3点至5点到校为学生授课。“专业足球教练能为球员提供更好的教学资源和教学经验，能快速提升球员的理论知识和实践技能。”李建豪肯定地说。

经过多年的发展，九子沙小学的足球主题教育已被全体师生潜移默化地认同，内化为师生自觉行动的信念，升华为师生团结进步的品格。除了足球队队员，学校其他学生也能在体育课上感受到足球的快乐。李建浩说：“我们每周都会开设至少一节足球体育课，让全体学生了解足球、热爱足球。”

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