作为一名敬业的教育工作者，平时都需要准备教案，写教案可以帮助我们科学合理地管理课堂时间。大家有学过教案吗？下面就是小编整理的小学篮球比赛教案，供大家参考，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学篮球比赛教案1

教学内容：

迷你篮球运球和游戏。

教学目标：

1、认知目标：学会比较原地运球与移动中运球的区别。

2、技能目标：通过多种形式的练习，提高原地运球能力，初步掌握移动中运球的要领。

3、情感目标：积极参与练习，愿意在活动中表现自己，能在活动中体验到乐趣。

教学重点：

控制球的能力。

教学难点：

控制球的动作协调。

场地设备：

一个篮球场，40个小篮球。

教学流程：

1. 课程安排。

1、师生相互问候，教师通过对话引入话题（你知道哪些篮球明星？），并宣布本节课的内容。（学生活动：体育委员集合队伍，报人数）

2、热身运动：学生带球绕篮球场边线慢跑。

3.熟悉球（全队前后左右散开体育课篮球游戏，老师也进行熟悉）a.击球使球活起来；b.绕着球转；c.让球在地上滚；

2. 教授原地运球。

1、叫几名同学原地试着运球，其他同学仔细观察体育课篮球游戏，思考：哪种运球方法比较准确。

2、教师现场演示运球要点，进一步明确“指关节以上部位要接触球的顶部”。

3、组织小组练习，在练习过程中教学生一首关于原地运球的歌曲（儿歌）。

双腿微张，屈膝，手腕灵活，将球向下击出，要想和球做朋友，手掌一定不能碰到球！

人们一直强调，原地盘球的关键在于盘球位置的掌握，难点在于双手对球的控制能力。

4、组织比赛：运球和计数（原地运球不看球，一队运球，另一队监督，看谁投篮次数最多）。

5.组织比赛：保持位置（在规定的30秒时间内，不动地运球）。

6、组织一场比赛：看谁运球更快（要求是原地运球20次，看谁用的时间更短）。

7、组织比赛：高个子与矮个子（原地进行高位带球与低位带球练习，听到哨声后男女队轮流练习）。

3.教导移动时运球。

1、老师讲解移动中带球的要点：用指关节以上部位压住球的上背部，球要落在右脚斜上方。移动中要注意带球的位置和手部控制球的力度，做到手脚的协调。

2.组织比赛：让球“动起来”（边走边运球）

3、组织学生进行移动中运球练习，体会移动中运球的正确动作。

4. 组织游戏：找一个朋友（边走边运球，和好朋友握手），团队围成一个圈，轮流玩游戏。

4.扩展你的能力（游戏：老狼，老狼，现在几点了？）。

1.老师讲解方法和规则。

做法：每人手拿一个球。游戏开始时，A同学（老狼）背对大家，当老狼在前面运球时，其他同学紧跟在他身后运球。同学和观众齐声喊：“老狼，老狼，几点了？”老师回答：“几点了？”几声之后，当老师喊“六点”时，老狼转身追着其他同学跑。其他同学跑向预设的本垒（罚球区）。跑到“本垒”就安全了。

2. 一群学生进行示威。

3. 学生们分组玩游戏。

5.结束部分。

1.组织团队进行课堂总结。

2.布置作业。

3. 教师回收设备。

4.宣布下课。

小学篮球比赛教案2

篮球是一项在快速、激烈、对抗性环境中开展的综合性体育活动，竞争性强、趣味性强，深受广大中学生的喜爱。篮球运动能全面锻炼身体，主要发展学生的跑、跳、投篮等基本活动能力，提高学生的敏捷性、速度性、耐力性等身体素质和动作的准确性、协调性，培养学生勇敢、坚韧、机智、果断、团结协作等优秀品质。

想要打好篮球，传球和运球是最基本的技能。如果循序渐进地教，有些学生会对篮球失去兴趣，尤其是女学生。有些学生在学好传球和运球之前就迫不及待地想上场打球。但使用一些特殊的方法可以让学生对传球和运球产生兴趣。以下是四种有趣的运球教学方法。

1. 运球和瞄准

在一个长宽约5米的篮球场或平地上，里面站着三到四个人，每人拿一个球。在这个球场上运球，并在运球的同时击打别人的球：

（1）球被其他选手击走，或被踢出球场。

（2）球停止或者击球未击中球。

以上两种情况的学生就离开球场，由球场外的学生填补空缺，继续比赛。如果班上学生多，可以多标记几个球场。这种方式有利于培养学生运球的兴趣，提高他们在比赛中的运球、控球、护球能力，学生乐此不疲。

2. 一人带两个球（接力）

利用篮球场的一半空间运球给对方。一人同时用双手运球，从起点运到终点。如果丢了球，捡起来从丢球过程继续。如果一手推，另一手运球，从起点开始重复。

这项游戏对于培养学生左手和右手运球和控球能力有很大的帮助。

3.传球和抢断比赛

利用篮球场体育课篮球游戏，在1米外平行于球场画一条线作为禁区（只允许接球的队员进入，其他人不得进入）如右图所示。每队约4-7人。比赛开始时，球在中圈内跳跃，接球队通过运球、传球组织进攻，并尽量将球传给本队接球员，接球员接球后，本队得1分。同时，防守方积极组织防守，尽量抢断球，利用运球、传球转守为攻。规定时间内，得分多的队获胜。

规则：

（1）不得推、拉、击或摔对方球员，不得带球跑动，否则视为犯规，在最近的地点判罚点球。

（2）如果球出界，对手必须在球出界的地方将球抛出界外（不能直接传给接球的队员）。

（3）如果两队同时争球或同时将球击出界外，则应在中间进行跳球。

（4）接球员接球时出界，或接球后出界，不予得分，且球将被掷出界外。

（5）一队得分后，另一队应在端线将球掷出界外（此时接球员不得干扰球）。此游戏用于学完运球、入门传球或初学传接球后组织游戏，使学生掌握运球、传球，事半功倍，学生积极性特别高。

4.躲避和运球

在半个篮球场上进行。分为2组，一组里面有4到7个人，每个人在半场内运球，外面一组有三个球。把这三个球滚或扔进圈里，击打里面的人腰部以下。如果被击中或运球停止，他们就会出来加入外面一组击球，直到每个人都被击中，然后换组继续。

此游戏需掌握基本运球技巧后方可进行，主要训练学生的视野、灵活性，提高控球能力。

以上四种方法可根据场地、器材的具体情况，适当调整球场大小和球的数量，特别是对于刚开始学习篮球或者篮球技术水平不在一个起点的学生，不仅可以让刚开始学习篮球的学生产生兴趣，而且可以提高已经具有一定篮球技术水平的学生。

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